SBI vil forske i betydningen af indeklimaet i daginstitutioner
Forskere fra Statens Byggeforskningsinstitut vil undersøge, hvad indeklimaet i daginstitutioner betyder for børnenes sundhed og trivsel. Forskningsprojektet er det første af sin art herhjemme.
Næsten ethvert kontorlokale i Danmark er forsynet med teknik og teknologi, som sørger for at rense luften og holde en behagelig temperatur i rummet. Arbejdsgiverne investerer i klimaanlæg, fordi et godt indeklima er vigtigt for de ansattes arbejdspræstation.
Men først nu sættes der for alvor fokus på, hvad indeklimaet i skoler og daginstitutioner betyder for børnenes velbefindende og evne til at koncentrere sig og lære. Det var banebrydende, da forskere fra Danmarks Tekniske Universitet for nylig offentliggjort forskningsresultater som dokumenterer, at skoleelevers indlæring stiger med op til 15 procent, hvis undervisningen foregår i et rum med god udluftning og en behagelig temperatur. Og netop nu er forskere på Statens Byggeforskningsinstitut (SBi) begyndt at undersøge videnskabeligt, hvad et godt indeklima i daginstitutioner betyder.
Forskningschef Claus Reinholdt i SBis afdeling for sundhed og komfort siger om det ny forskningsprojekt, som han leder, at danske børn opholder sig mange timer hver dag i daginstitutionerne, og at der er vigtigt, at de fysiske rammer for børnenes sundhed og trivsel er i orden og ikke modarbejder intentionerne i det pædagogiske arbejde.
I det ny projekt vil forskerne fra SBi arbejde med emnerne ventilation, hygiejne og samspillet mellem rum og børn. De vil også undersøge, hvordan man ved at skabe forskellige lyssætninger og belysningsmiljøer kan understøtte de forskellige aktiviteter, der foregår i en daginstitution.
Claus Reinholdt siger, at forskerne på forhånd har gjort sig klart, at børn bruger rummene på en anden måde og kan opleve indeklimaet anderledes end voksne. For eksempel opholder små børn sig tæt på gulvet, hvor der er mere træk, og hvor støv hvirvles op.
- Der kræves andre metoder end dem, vi anvender i indeklimastudier med voksne brugere. Det kan være i form af observationsstudier eller alternative interviewformer, for eksempel med afsæt i børnenes tegninger, siger Claus Reinholdt. cgt/
Næsten ethvert kontorlokale i Danmark er forsynet med teknik og teknologi, som sørger for at rense luften og holde en behagelig temperatur i rummet. Arbejdsgiverne investerer i klimaanlæg, fordi et godt indeklima er vigtigt for de ansattes arbejdspræstation.
Men først nu sættes der for alvor fokus på, hvad indeklimaet i skoler og daginstitutioner betyder for børnenes velbefindende og evne til at koncentrere sig og lære. Det var banebrydende, da forskere fra Danmarks Tekniske Universitet for nylig offentliggjort forskningsresultater som dokumenterer, at skoleelevers indlæring stiger med op til 15 procent, hvis undervisningen foregår i et rum med god udluftning og en behagelig temperatur. Og netop nu er forskere på Statens Byggeforskningsinstitut (SBi) begyndt at undersøge videnskabeligt, hvad et godt indeklima i daginstitutioner betyder.
Forskningschef Claus Reinholdt i SBis afdeling for sundhed og komfort siger om det ny forskningsprojekt, som han leder, at danske børn opholder sig mange timer hver dag i daginstitutionerne, og at der er vigtigt, at de fysiske rammer for børnenes sundhed og trivsel er i orden og ikke modarbejder intentionerne i det pædagogiske arbejde.
I det ny projekt vil forskerne fra SBi arbejde med emnerne ventilation, hygiejne og samspillet mellem rum og børn. De vil også undersøge, hvordan man ved at skabe forskellige lyssætninger og belysningsmiljøer kan understøtte de forskellige aktiviteter, der foregår i en daginstitution.
Claus Reinholdt siger, at forskerne på forhånd har gjort sig klart, at børn bruger rummene på en anden måde og kan opleve indeklimaet anderledes end voksne. For eksempel opholder små børn sig tæt på gulvet, hvor der er mere træk, og hvor støv hvirvles op.
- Der kræves andre metoder end dem, vi anvender i indeklimastudier med voksne brugere. Det kan være i form af observationsstudier eller alternative interviewformer, for eksempel med afsæt i børnenes tegninger, siger Claus Reinholdt. cgt/
Tekst, grafik, billeder, lyd og andet indhold på dette website er beskyttet efter lov om ophavsret. DK Medier forbeholder sig alle rettigheder til indholdet, herunder retten til at udnytte indholdet med henblik på tekst- og datamining, jf. ophavsretslovens §11 b og DSM-direktivets artikel 4.
Kunder med IP-aftale/Storkundeaftaler må kun dele DK Nyts artikler internt til brug for behandling af konkrete sager. Ved deling af konkrete sager forstås journalisering, arkivering eller lignende.
Kunder med personligt abonnement/login må ikke dele DK Nyts artikler med personer, der ikke selv har et personligt abonnement på DK Nyt
Afvigelse fra ovenstående kræver skriftligt tilsagn fra DK Medier.
