SLAGELSE: Over 200 børn fra 15 dagplejere, 13 børnehaver og 10 vuggestuer i Slagelse Kommune har været involveret i et forskningsprojekt om fænomenet LæseLeg, der ser ud til at styrke børnenes ordforåd og kommunikative evner, oplyser kommunen.

Kommunes dagtilbud har gennem tre år deltaget i to effektmålingsstudier ved MaryFondens LæseLeg, TrygFondens Børneforskningscenter og VIA University College.

- De samlede forskningsresultater fra både vores og andre kommuners deltagelse i LæseLeg ligger ikke klar endnu, men fra tidligere studier ved man, at børnene både får gode læseoplevelser, og ved at de får styrket deres sprog, så bliver de også bedre i stand til at sætte ord på det, de tænker og føler og det hjælper børnene både i forhold til samspillet med de voksne og med kammeraterne, siger kommuneansvarlig koordinator Maria Ringsmose.

Ord og socialt samspil

LæseLeg er en metode, hvor børnene involveres aktivt fremfor blot at lytte som ved almindelig højtlæsning. I Slagelse læses der i bestemte bøger, og der arbejdes med den samme bog i to uger ad gangen. Bogen bliver læst fire gange om ugen, hvor de voksne og børnene arbejder med udvalgt ord gennem aktiviteter som sange, sanglege eller ud på tur.

- Børnene fik et helt andet socialt samspil. Legene fik en anden karakter, havde mere handling og den foregik sammen med hinanden. Vi oplevede også mindre konflikter børnene imellem, og børnene fik en større forståelse for, at alle nok skal få lov til at prøve og lege med de forskellige ting, siger pædagog i Børneinstitutionen Sydbyen Jeanette Thorsø Hjorth.

- For os som personale har forløbet gjort os klogere på, at vores forventninger til børnene godt kan være højere. Det har været rigtig god oplevelse for både, børn, forældre og os som personale at være med i LæseLeg, siger hun.

For at kunne måle effekten af LæseLeg har dagtilbuddene i Slagelse Kommune deltaget med både indsatsgrupper og kontrolgrupper og har gennemført før- og eftermålinger af børnenes ordforråd og sprogbrug.

cwa

Slagelse har gode erfaringer med LæseLeg for de mindste