- Positivt, at regeringen vil arbejde for flere og fagligt forskellige læreruddannede, men det er afgørende, at KL inddrages, mener Erik Fabrin (V)
29. FEB 2008 15.33
Meldingen kommer i kølvandet på regeringens løfte til Ny Alliance om, at der fra 2009 også skal udbydes læreruddannelse med tilknytning i universiteterne.
Det har ført til at regeringen nedsætter et tværministerielt udvalg, som skal se på nye veje i læreruddannelsen.
- Vi har brug for at tænke nyt for at sikre læreruddannet arbejdskraft til folkeskolen i de kommende år. Derfor er det godt at regeringen tager fat på området. KL ser positivt på et bredere udbud af læreruddannet arbejdskraft, siger Erik Fabrin.
- KL har alligevel været betænkelig over for ansøgningen fra Aarhus Universitet. Der er mange gode takter i forslaget, men kommunerne har behov for en tættere dialog med uddannelsesudbyderne om det mere specifikke indhold.
- For eksempel ser KL helst, at nyuddannede lærere har mindst to linjefag. Dette skal sikre, at eleverne undervises af lærere med linjefagskompetence.
- Desuden bliver man også nødt til at forholde sig til de økonomiske konsekvenser af forslaget, siger Erik Fabrin.
- Derfor er det fint, at ansøgningen fra Århus nu sættes ind i en ramme for udvikling af supplerende læreruddannelser – og at man også vil se på samarbejdet mellem professionshøjskolerne og universiteterne.
- Vi vil opfordre til, at der holdes fokus på, om de nyuddannede lærere kan fungere i folkeskolens virkelighed. Her er kommunerne eksperter. Så vi forventer en invitation fra regeringen til at bidrage til arbejdet, udtaler Erik Fabrin
Det har ført til at regeringen nedsætter et tværministerielt udvalg, som skal se på nye veje i læreruddannelsen.
- Vi har brug for at tænke nyt for at sikre læreruddannet arbejdskraft til folkeskolen i de kommende år. Derfor er det godt at regeringen tager fat på området. KL ser positivt på et bredere udbud af læreruddannet arbejdskraft, siger Erik Fabrin.
- KL har alligevel været betænkelig over for ansøgningen fra Aarhus Universitet. Der er mange gode takter i forslaget, men kommunerne har behov for en tættere dialog med uddannelsesudbyderne om det mere specifikke indhold.
- For eksempel ser KL helst, at nyuddannede lærere har mindst to linjefag. Dette skal sikre, at eleverne undervises af lærere med linjefagskompetence.
- Desuden bliver man også nødt til at forholde sig til de økonomiske konsekvenser af forslaget, siger Erik Fabrin.
- Derfor er det fint, at ansøgningen fra Århus nu sættes ind i en ramme for udvikling af supplerende læreruddannelser – og at man også vil se på samarbejdet mellem professionshøjskolerne og universiteterne.
- Vi vil opfordre til, at der holdes fokus på, om de nyuddannede lærere kan fungere i folkeskolens virkelighed. Her er kommunerne eksperter. Så vi forventer en invitation fra regeringen til at bidrage til arbejdet, udtaler Erik Fabrin
Tekst, grafik, billeder, lyd og andet indhold på dette website er beskyttet efter lov om ophavsret. DK Medier forbeholder sig alle rettigheder til indholdet, herunder retten til at udnytte indholdet med henblik på tekst- og datamining, jf. ophavsretslovens §11 b og DSM-direktivets artikel 4.
Kunder med IP-aftale/Storkundeaftaler må kun dele DK Nyts artikler internt til brug for behandling af konkrete sager. Ved deling af konkrete sager forstås journalisering, arkivering eller lignende.
Kunder med personligt abonnement/login må ikke dele DK Nyts artikler med personer, der ikke selv har et personligt abonnement på DK Nyt
Afvigelse af ovenstående kræver skriftlig tilsagn fra DK Medier.
