Penge til specialundervisning er givet godt ud, viser undersøgelse
Specialundervisning er under stærk kritik for at sluge en stadigt større del af folkeskolens budget. Men nu slår en undersøgelse fast, at pengene tilsyneladende er godt givet ud.
Otte ud af ti klasselærere mener, at specialundervisningen har en meget positiv eller positiv effekt på elevernes faglige og sociale udvikling. Seks ud af ti elever mener, at specialundervisning har hjulpet dem, mens en faglig test viser positiv effekt for 43 procent, ingen effekt for 33 procent og negativ effekt for 24 procent, skriver Berlingske Tidende.
Otte ud af ti klasselærere mener, at specialundervisningen har en meget positiv eller positiv effekt på elevernes faglige og sociale udvikling. Seks ud af ti elever mener, at specialundervisning har hjulpet dem, mens en faglig test viser positiv effekt for 43 procent, ingen effekt for 33 procent og negativ effekt for 24 procent, skriver Berlingske Tidende.
Tekst, grafik, billeder, lyd og andet indhold på dette website er beskyttet efter lov om ophavsret. DK Medier forbeholder sig alle rettigheder til indholdet, herunder retten til at udnytte indholdet med henblik på tekst- og datamining, jf. ophavsretslovens §11 b og DSM-direktivets artikel 4.
Kunder med IP-aftale/Storkundeaftaler må kun dele DK Nyts artikler internt til brug for behandling af konkrete sager. Ved deling af konkrete sager forstås journalisering, arkivering eller lignende.
Kunder med personligt abonnement/login må ikke dele DK Nyts artikler med personer, der ikke selv har et personligt abonnement på DK Nyt
Afvigelse fra ovenstående kræver skriftligt tilsagn fra DK Medier.
