Skoler skal bruge skak som specialundervisning

Hvis man er et barn med adfærdsdiagnosen ADHD, har man som skoleelev ekstra meget brug for en fast struktur og klare spilleregler for at kunne lære noget og begå sig socialt blandt andre. Her kan et godt hjælpemiddel være et gammelt brætspil, som spilles af millioner af mennesker, som har rødder tilbage til Indien 1.500 år tilbage, og som har haft de samme faste spilleregler i over 400 år.

Det vurderer Egmont Fonden og Dansk Skoleskak, som nu i fællesskab søsætter projektet 'Skoleskak for alle', der skal styrke læring og trivsel for 3300 udfordrede elever på 50 skoler over hele landet. Det skriver Kristeligt Dagblad.

Egmont Fonden har afsat 8,7 mio. kr. til, at der over en periode på tre år uddannes 200 lærere og pædagoger i skoleskak som social læringsmetode. Derudover skal 250 af eleverne uddannes til såkaldte playmasters, en slags hjælpelærere, i skoleskak. Og så skal projektet føre til, at eleverne, hvoraf nogle går på specialskole, men de fleste i en almindelig folkeskole med specialtilbud eller særlig støtte, kommer godt videre i livet, betoner programchef i Egmont Fonden Mads Espersen Lyager.

At skoleskak kan styrke elevers matematikevner, viste et projekt, professor Michael Rosholm fra Trygfondens Børneforskningscenter i Aarhus gennemførte i 2015. Mads Espersen Lyager henviser også til forskning fra Tyskland, Canada og USA, som tyder på, at skoleskak ikke kun skærper elever inden for oplagte områder som hukommelse, koncentration og logisk tænkning, men også deres sprogforståelse og trivsel.

ka