Flere ansatte i landets dagtilbud skal være uddannede pædagoger. Sådan lød det fra undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) torsdag under et samråd med Folketingets Børne- og Undervisningsudvalg. Han kalder det sågar sit næste månelandingsprojekt.
- Minimumsnormeringerne var et månelandingsprojekt. Det næste handler om uddannelsesdækning. Kvalitetsundersøgelserne peger på, at antallet af ansatte har en betydning, men det har uddannelse også, siger han.
Samrådet blev indkaldt på vegne af Teresa Berg Andersen (SF), Mai Villadsen (EL), Lotte Rod (RV) og Helene Brydensholt (AL) med fokus på minimumsnormeringer i landets daginstitutioner. Undervejs kom ministeren også med bud på løsninger, som skal sikre en højere kvalitet på daginstitutionerne, hvor det ikke kun handler om antallet af hænder, men også om fagligheden af dem.
- Jeg tror ikke, vi skal hen i en autorisationsordning, som man har på sundhedsområdet. Men vi skal finde på et andet greb, som gør, at enten ansætter man uddannet personale, og ellers har man en politik for at uddanne nogle af dem, der er ansat, lyder det fra Mattias Tesfaye.
- Jeg synes, det er okay at spørge nogle af dem, der har været ansat som pædagogmedhjælper i flere år, hvad de selv tænker. Det kan godt være, at det ikke er fire år på seminariet, men vi skal overveje, om man kan dele noget op i flere bidder.
JN
Tekst, grafik, billeder, lyd og andet indhold på dette website er beskyttet efter lov om ophavsret. DK Medier forbeholder sig alle rettigheder til indholdet, herunder retten til at udnytte indholdet med henblik på tekst- og datamining, jf. ophavsretslovens §11 b og DSM-direktivets artikel 4.
Kunder med IP-aftale/Storkundeaftaler må kun dele DK Nyts artikler internt til brug for behandling af konkrete sager. Ved deling af konkrete sager forstås journalisering, arkivering eller lignende.
Kunder med personligt abonnement/login må ikke dele DK Nyts artikler med personer, der ikke selv har et personligt abonnement på DK Nyt
Afvigelse fra ovenstående kræver skriftligt tilsagn fra DK Medier.
