SØNDERBORG: Når folkeskoleeleverne starter i skole efter sommerferien er det oftest til skemalagt undervisning, men sådan ser det ikke ud for eleverne på Sønderskov-Skolen i Sønderborg, skriver Jyllands-Posten. I stedet for de traditionelle fag skal eleverne, som de første i landet, i stedet undervises ud fra 'LEAPS-modellen', som baserer undervisningen på tværfaglige projekter, hvor eleverne skal bruges deres viden til at løse virkelig problemstillinger.
Målet med forsøget er at skabe en mere tidssvarende undervisning som matcher den virkelighed, eleverne vil møde senere i livet. Der skal være mindre fokus på det enkelte fag og mere fokus på, hvordan fagets læring kan indgå i en større sammenhæng. Der skal b.la. inkluderes udefrakommende aktører fx ingeniører fra Danfoss.
Rasmus Andreassen, skoleleder på Sønderskov-Skolen, gør det klart, at eleverne selvfølgelig stadig undervises i de samme ting, som eleverne på andre skoler.
sl
Læs hele historien hos Jyllands-Posten.
Tekst, grafik, billeder, lyd og andet indhold på dette website er beskyttet efter lov om ophavsret. DK Medier forbeholder sig alle rettigheder til indholdet, herunder retten til at udnytte indholdet med henblik på tekst- og datamining, jf. ophavsretslovens §11 b og DSM-direktivets artikel 4.
Kunder med IP-aftale/Storkundeaftaler må kun dele DK Nyts artikler internt til brug for behandling af konkrete sager. Ved deling af konkrete sager forstås journalisering, arkivering eller lignende.
Kunder med personligt abonnement/login må ikke dele DK Nyts artikler med personer, der ikke selv har et personligt abonnement på DK Nyt
Afvigelse fra ovenstående kræver skriftligt tilsagn fra DK Medier.
