Middelfart-lærere savner kompetencer til inkludering
Inkluderende læringsmiljøer for alle elever kan være en udfordring både for lærerne og for eleverne med de specielle behov.
Foto: Signe Goldmann, Ritzau Scanpix

Vive-undersøgelse:
Middelfart-lærere savner kompetencer til inkludering

Det er også tilfældet i andre kommuner, der forsøger at inkludere elever med særlige behov i almenundervisningen. Resultatet kan være forværring af elevernes problemer.
2. JUN 2022 9.10

Det kræver abonnement at læse denne artikel.