Inkluderende læringsmiljøer for alle elever kan være en udfordring både for lærerne og for eleverne med de specielle behov.
Foto: Signe Goldmann, Ritzau Scanpix
Vive-undersøgelse:
Middelfart-lærere savner kompetencer til inkludering
Det er også tilfældet i andre kommuner, der forsøger at inkludere elever med særlige behov i almenundervisningen. Resultatet kan være forværring af elevernes problemer.
Det kræver abonnement at læse denne artikel.
