Under overskriften "En skole, der kan mere for flere" har 21 kommuner og KL indgået et nyt samarbejde. Partnerskabet skal understøtte kommunernes arbejde med at skabe et stærkere almenområde i folkeskolen. Målet er at skabe bedre rammer for, at flere børn og unge trives i deres klassefællesskab.
I løbet af de kommende år mødes kommunerne derfor løbende for at få inspiration til, hvordan de kan lave prøvehandlinger, som styrker den almene folkeskole.
- Vi kommer sammen med de 21 kommuner til at fokusere på nogle af de ting, som kan styrke den almene folkeskole - herunder faglig ledelse af den gode undervisning, tæt samarbejde mellem faglighederne på skolerne om at styrke de fællesskabende læringsmiljøer og mere dialog med forældrene, siger KL’s børn- og skolechef Peter Pannula Toft til DK Nyt og fortsætter:
- Målet er, at flere børn og unge kan trives og lære som en del af fællesskabet med kammeraterne i klassen. Specialtilbud vil stadig have en plads fremover, og de skal være af høj kvalitet. Men ved at afprøve nye tilgange med prøvehandlinger håber vi, at kommunerne får konkrete erfaringer, de kan bygge videre på, som betyder, at flere børn trives i almenskolen. Skolen skal være parat til de alle børn, der kommer.
Input fra Norge
Partnerskabet vil blandt andet kunne drage nytte af input fra den norske professor i pædagogik Thomas Nordahl. Og spørger man Peter Pannula Toft, er han en af de stærkeste stemmer, når det handler om, at alle børn skal have ret til at være en del af det almene undervisningsmiljø.
- Han har i årtier forsket og fulgt udviklingen i både norsk og dansk skolepraksis; og derfor ser vi meget frem til, at han med sin omfattende erfaring kan inspirere kommunernes prøvehandlinger. Vi forventer blandt andet, at prøvehandlinger kan være med til at udvikle PPR’s arbejde ude i klasseværelserne samt styrke samarbejdet med forældrene. Vi er i opstartsfasen, men målet er klart: at forbedre elevernes trivsel og skabe stærke fællesskaber i skolen, forklarer han.
Netværk og faglig inspiration
Partnerskabet er samtidig en mulighed for at dele viden og erfaringer på tværs af kommuner. Derfor vil netværk og vidensdeling desuden fylde meget i partnerskabet. Partnerskabet løber indtil december 2025.
Her vil erfaringer og viden fra partnerskabet blive formidlet bredere ud til alle kommuner.
- Kommunerne kommer selv til at evaluere effekten af deres prøvehandlinger, og KL følger dem tæt i processen. Når vi afslutter partnerskabet, samler vi op på tværs og deler de vigtigste mønstre og erfaringer med alle kommunerne. På den måde sikrer vi, at projektets resultater kan komme hele landet til gavn, siger Peter Pannula Toft.
En skole, der kan mere for flere
I partnerskabet er der især fokus på fire temaer. Der vil løbende være oplæg fra praksis, hvor deltagerne får inspiration til, hvordan de kan arbejde med disse opgaver og dagsordener:
- Tværfagligt samarbejde og støttestrukturer på skolerne
- Praksisnær understøttelse tæt på undervisningen
- Faglig ledelse af den pædagogiske opgave
- Styrket forældresamarbejde
Kilde: KL
Tekst, grafik, billeder, lyd og andet indhold på dette website er beskyttet efter lov om ophavsret. DK Medier forbeholder sig alle rettigheder til indholdet, herunder retten til at udnytte indholdet med henblik på tekst- og datamining, jf. ophavsretslovens §11 b og DSM-direktivets artikel 4.
Kunder med IP-aftale/Storkundeaftaler må kun dele DK Nyts artikler internt til brug for behandling af konkrete sager. Ved deling af konkrete sager forstås journalisering, arkivering eller lignende.
Kunder med personligt abonnement/login må ikke dele DK Nyts artikler med personer, der ikke selv har et personligt abonnement på DK Nyt
Afvigelse fra ovenstående kræver skriftligt tilsagn fra DK Medier.
