Opbakning fra voksne giver udsatte børn et bedre fritidsliv
Gode oplevelser i fritidslivet skaber en positiv spiral for udsatte børn. De børn, der oplever kedsomhed og savner nære venner, har som regel også problemer i skolen. Børn, som oplever, at der bliver taget hånd om deres problemer, for eksempel i skolen, kan også fortælle om et godt fritidsliv.
SFI har interviewet 27 udsatte børn om deres fritid. Børnene er enten i familiepleje, er på døgninstitution, på et opholdssted eller bor hjemme og har en støttekontaktperson.
Tilfredse med fritid
De interviewede børn, som er mest tilfredse med deres fritidsliv kan samtidig fortælle om, at de er godt integreret i deres skole og nærmiljø, mens de børn som ikke har et aktivt fritidsliv mangler tilknytning til andre børn og voksne i deres nærmiljø. Nogle af de hjemmeboende børn mangler opbakning fra deres forældre til at skabe sig et godt fritidsliv, mens børn i plejefamilier og på institution bedre kan få hjælp til dette. Der findes dog også begrænsninger for fritidslivet for nogle af de anbragte børn. Nogle af børnene på døgninstitution har ikke selv valgt deres fritidsaktiviteter og ville hellere lave andre ting. Desuden kan anbringelse på en institution for nogle af børnene betyde, at de ikke bliver integreret i lokalmiljøet i deres fritidsliv, fordi det primært foregår på institutionen.
Opbakning
Især tre forhold giver de interviewede børn en god fritid: God opbakning fra deres forældre / plejeforældre/pædagoger, gode relationer til kammerater i nærmiljøet og gode relationer til klassekammerater og lærere, der tager hånd om evt. faglige problemer i skolen.
Fysiske aktiviteter, nye venner og nye relationer
De aktiviteter, der styrker børnenes selvtillid, fremmer deres fysiske velvære eller giver nye venskaber, er særligt gode for børnene. Nogle børn nævner, at de lærer at styre deres temperament, så de ikke så let kommer op at toppes og slås med andre børn og voksne. De positive oplevelser kan også opstå, når den skemalagte hverdag bliver brudt for børn på døgninstitutioner, og der laves spontane aktiviteter, hvor både børn og voksne får en mulighed for at indgå i nye relationer.
SFI har interviewet 27 udsatte børn om deres fritid. Børnene er enten i familiepleje, er på døgninstitution, på et opholdssted eller bor hjemme og har en støttekontaktperson.
Tilfredse med fritid
De interviewede børn, som er mest tilfredse med deres fritidsliv kan samtidig fortælle om, at de er godt integreret i deres skole og nærmiljø, mens de børn som ikke har et aktivt fritidsliv mangler tilknytning til andre børn og voksne i deres nærmiljø. Nogle af de hjemmeboende børn mangler opbakning fra deres forældre til at skabe sig et godt fritidsliv, mens børn i plejefamilier og på institution bedre kan få hjælp til dette. Der findes dog også begrænsninger for fritidslivet for nogle af de anbragte børn. Nogle af børnene på døgninstitution har ikke selv valgt deres fritidsaktiviteter og ville hellere lave andre ting. Desuden kan anbringelse på en institution for nogle af børnene betyde, at de ikke bliver integreret i lokalmiljøet i deres fritidsliv, fordi det primært foregår på institutionen.
Opbakning
Især tre forhold giver de interviewede børn en god fritid: God opbakning fra deres forældre / plejeforældre/pædagoger, gode relationer til kammerater i nærmiljøet og gode relationer til klassekammerater og lærere, der tager hånd om evt. faglige problemer i skolen.
Fysiske aktiviteter, nye venner og nye relationer
De aktiviteter, der styrker børnenes selvtillid, fremmer deres fysiske velvære eller giver nye venskaber, er særligt gode for børnene. Nogle børn nævner, at de lærer at styre deres temperament, så de ikke så let kommer op at toppes og slås med andre børn og voksne. De positive oplevelser kan også opstå, når den skemalagte hverdag bliver brudt for børn på døgninstitutioner, og der laves spontane aktiviteter, hvor både børn og voksne får en mulighed for at indgå i nye relationer.
Tekst, grafik, billeder, lyd og andet indhold på dette website er beskyttet efter lov om ophavsret. DK Medier forbeholder sig alle rettigheder til indholdet, herunder retten til at udnytte indholdet med henblik på tekst- og datamining, jf. ophavsretslovens §11 b og DSM-direktivets artikel 4.
Kunder med IP-aftale/Storkundeaftaler må kun dele DK Nyts artikler internt til brug for behandling af konkrete sager. Ved deling af konkrete sager forstås journalisering, arkivering eller lignende.
Kunder med personligt abonnement/login må ikke dele DK Nyts artikler med personer, der ikke selv har et personligt abonnement på DK Nyt
Afvigelse af ovenstående kræver skriftlig tilsagn fra DK Medier.
